Sede Viña del Mar

Nuestra sede en Viña del Mar

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HORARIOS DE ATENCIÓN
DE LUNES A VIERNES DE 9.00 A 20.00Hrs.
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SERVICIOS DE ATENCIÓN

ATENCIONES NEUROLÓGICAS
DR. JUAN CONTRERAS VERA

ATENCIONES PEDIATRICAS
DRA. PAULA FERNANDEZ DROGHETTI
+56 9 66686245

Equipo de evaluación interdisciplinario Viña del Mar

PSICOLOGA, MARIA JOSE SILVA COLLADO

Psicóloga. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Certificación en ADOS y ADI – R.
Curso PECS Nivel 1.
Diplomada en Estrategias de Intervención en Terapia Infantojuvenil (Universidad de Valparaíso).
Diplomada en Trastornos de Espectro Autista (Universidad de Chile).
Diplomada en Parentalidad, Apego y Desarrollo de la Infancia (Fundación América por la Infancia).
Psicóloga participante del equipo de evaluación multidisciplinaria. IDCO, Viña del Mar.
Evaluación e intervención psicológica individual y familiar para niños, niñas y adolescentes con Trastorno de Espectro Autista

EDUCADORA DIFERENCIAL, VALESKA AGUILA

Profesora en Educación Diferencial con mención en Trastornos del Aprendizaje Específicos y mención en Retardo Mental. Desde 2016 se ha desempeñado en el área de la evaluación en funcionamiento ejecutivo y psicopedagógica integral. Así también en el área de la corrección de evaluaciones psicopedagógicas y realización de perfiles cognitivos en Viña del Mar. Durante 2018 realiza apoyo en coordinación de Proyecto de Investigación sobre Realidad Virtual para el fortalecimiento del funcionamiento ejecutivo desarrollado en Edumédica. Se ha capacitado en Lengua de Señas y cultura sorda (Corporación Prosordos Chile), accesibilidad cognitiva (Plena Inclusión, España) y como Preparador Laboral especialista en empleo con apoyo (Universidad de Salamanca, España). Co-Fundadora de +Accesible, empresa enfocada en la accesibilidad universal.

PROGRAMA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

El Programa de Estimulación Temprana, está enfocado a niños y niñas entre 0 y 4 años que presentan signos de alerta asociados a un posible Trastorno del Espectro Autista. El programa consta de evaluación y plan de intervención a fin de estimular conductas y/o habilidades determinadas por la edad y etapa del neurodesarrollo. Se busca establecer un plan de intervención implementando estrategias terapéuticas acordes a las capacidades del niño o niña, y un trabajo educativo con los padres o cuidadores a fin de potenciar el desarrollo en el hogar