EDIFICIO SINGULAR, CALLE BAQUEDANO NÚMERO 50, OFICINA 805.
HORARIOS DE ATENCIÓN
DE LUNES A VIERNES DE 8.00 A 20.00Hrs.
SÁBADOS DE 9.00 A 13.00Hrs.
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ATENCIONES CON NEURÓLOGO INFANTIL
DR. JUAN CONTRERAS VERA
ATENCIONES TERAPEUTA OCUPACIONAL
T.O ELIZABETH RIVEROS LÓPEZ
ATENCIONES PSICOPEDAGÓGICAS
EDI. ROMINA SEPÚLVEDA LLANTEN
Equipo encargado de realizar las evaluaciones interdisciplinarias, a través de una discusión clínica personalizada en el niño o joven mediante el uso de la plataforma de telemedicina de edumedica, la aplicación de instrumentos de evaluación de autismo como la entrevista ADI-R, prueba ADOS-2 y pautas de observación en el hogar y a nivel escolar.
Terapeuta Ocupacional, con experiencia en el tratamiento de trastornos del Neurodesarrollo y experiencia en el trabajo de habilidades sociales. Se ha desempeñado como docente en diplomado Autismo Detección temprana e Intervención, en Antofagasta. Ha ejercido como guía de prácticas profesionales en la Universidad de Playa Ancha, co-fundadora centro de Hipoterapia Trekán, Viña del Mar.
La profesional es egresada de Educadora de Párvulos de la Universidad Santo Tomás y Fonoaudióloga, Licenciada en Fonoaudiología de la Universidad del Mar, Antofagasta 2013. Posee certificación en enfoque ABA funcional y en la aplicación de ADI-R: Entrevista para el diagnóstico del Autismo (Edumédica, Antofagasta 2017). Así como también en la aplicación del Instrumento ADOS-2.
La profesional durante ocho años se desempeñó como Especialista Base del Programa de Integración Escolar de CMDS Antofagasta, específicamente trabajando con estudiantes con Síndrome de Down integrados en Escuela Regular.
A partir del año 2018 se desempeña como Coordinadora del Programa de Integración de la Escuela José Papic perteneciente a la CMDS de Antofagasta.
El Programa de Estimulación Temprana, está enfocado a niños y niñas entre 0 y 4 años que presentan signos de alerta asociados a un posible Trastorno del Espectro Autista. El programa consta de evaluación y plan de intervención a fin de estimular conductas y/o habilidades determinadas por la edad y etapa del neurodesarrollo. Se busca establecer un plan de intervención implementando estrategias terapéuticas acordes a las capacidades del niño o niña, y un trabajo educativo con los padres o cuidadores a fin de potenciar el desarrollo en el hogar.
Terapeuta Ocupacional, con experiencia en el tratamiento de trastornos del Neurodesarrollo y experiencia en el trabajo de habilidades sociales. Se ha desempeñado como docente en diplomado Autismo Detección temprana e Intervención, en Antofagasta. Ha ejercido como guía de prácticas profesionales en la Universidad de Playa Ancha, co-fundadora centro de Hipoterapia Trekán, Viña del Mar.
